有哪些有用的人際交往小常識？

以下這些人際交往的技巧常識，都是我在吃虧後總結出來的。我因為不懂這些技巧常識而吃過的虧主要有：

a. 被人在背後負面評價。

b. 被一些朋友疏遠，再聊已覺尷尬。

我希望看到這個答案的知友，能從中學到一些常識技巧，並應用在自己的社交生活中，避免遭遇我曾經歷的社交窘境。

哪怕只有一部分知友能記住並應用這些常識技巧，或只能記住並應用其中一部分，我寫這個答案的目的也就達到了。

1. 怎樣才能讓別人相信你是「對事不對人」？

當我們在給予他人的作品差評或中評時，我們往往喜歡先說一句「我這是對事不對人噢」 或類似的話。彷彿我們說出這句話後，別人就會客觀理性地對待我們之後要給出的差評或中評。可現實往往事與願違。

在大多數人看來，對於自己作品的評價就是對於自己的評價。否定我的作品，就是否定我這個人。也許這些人冷靜下來後可能會意識到我們的評價的確是對事不對人，但在接到負面評價的那一刻，很少有人能心平氣和。

針對這個問題，我現在踐行一個解決方案——不單獨評價一個人作品，而是去對比眼前的作品和這個人曾經的作品。

比如，當我覺得一個合作夥伴設計的一個按鈕與整個頁面不太搭時，我不會單單評價這個按鈕的設計，我會說，我覺得你之前為C 頁面設計的C1 按鈕，和為D 頁面設計的D1 按鈕都和整個頁面非常契合，我都非常喜歡，但是現在這個E 頁面的E1 按鈕我覺得跟整體不太搭，要不你再改一下？

基於我的經驗，這種評價方式對他人的情緒衝擊往往比較小，也不容易讓人覺得你是通過否定他的作品在否定他這個人。

當然，有的人也許會問，如果第一次評價一個人的作品，沒有參照物怎麼辦？

我也經常遇到這種情況，我會拿這個作品與他的其相關他閃光點去進行對比。比如，選擇字體的品味對比選擇配圖的品味，或對於挑顏色的品味等。

2. 我們問了一個具體問題後，別人的回答的回答卻很抽象，我們應該怎麼辦？

這種情況下最明智的做法就是不要再追問了，因為對方十有八九是不想告訴你。我來簡單分析一下對方的內心想法。

張同學問李同學：「你上學期平均分多少呀？」

李同學心想，我上學期門門都上了90 分，GPA 4.0，但是這個張同學好像沒一門上80 分。

我如果直接說了，會不會讓他感覺不痛快，覺得我在炫耀？就算真的要說，用什麼語氣說比較好？哎，好麻煩，不說算了。但他都問了我總不能不回答。看來，我只能泛泛而答了。

於是，李同學就回答：「還不錯吧。」

這時，機智的張同學應該就此打住，而不是追問：「不錯是多少呀？」

3. 怎樣向他人尋求幫助，他人才會更願意幫我們？

a. 讓別人知道你已經做了許久的前期資料搜尋。實在是有個點搞不懂，解決不了，才尋求幫助。

b. 具體描述你的問題，以及你所需要的幫助。如果對方意識到他需要像剝洋蔥一樣，一次又一次和你對話，才能了解你的意圖以及提供幫助的難度，那麼他幫助你的意願就會大大下降。

c. 如果對方沒有時間或精力尋求幫助，可以詢問對方是否有其他渠道可以獲得幫助，比如某個論壇，某個網站，或者某個人。

本條建議尤其適合應用在向不太熟的人尋求幫助時。

4. 我們真的有很多朋友嗎？

其實我們認識的許多人最終都不會成為我們的朋友。因為友誼的建立需要信任，而信任往往需要兩個人互相不斷解決對方的痛點才能逐漸建立。

考慮到我們有限的精力和時間，我們能擁有的真正的朋友往往不會太多（所以一定要珍惜友誼）。

茫茫人海，為什麼範晨同學與李冰冰同學成為朋友，而不是和章新宇同學成為朋友？這就是緣分，也是友誼雙方共同努力的結果。

這個道理之於社交生活的意義就是，不要隨便認為別人是你的朋友，更不要隨便要求別人以朋友的標準來對待自己。

如果我們在與一個萍水相逢的人相處時，始終生活在「對方是我的朋友」 的幻覺中，很容易既讓自己內心受挫，也讓對方覺得自己「想太多」 。

5. 和別人說話時目光不時游移，別人會怎麼想？

我就這個問題問過許多人，各個年齡層，各個職業的都有。大部分人都告訴我，如果別人說話時目光游移，他們會覺得對方心不在焉。

所以，為了給對方起碼的尊重，我們在說話時最好看著別人的眼睛（當然，要把握好度不要直勾勾地看）。

我曾經對這點不是特別重視，總以為自己即便目光不時游移，對方也不太可能察覺。但後來我發現他人目光游移真的很容易察覺。

大家可以專門訓練幾次。我大概注意過三次之後，就能做到看著別人的眼睛說話了。這也許是很小的一個社交細節，但如果我們做不好，很容易讓對方覺得我們不真誠。