很多大學生在畢業以後，走向社會都會發現一個現象，那就是自己認為自己本來是很優秀的，考上大學已經非常不容易了，遠遠超越了同齡人，但是為什麼一出社會就僅僅能夠拿到幾千塊錢的工資呢，除去租房和生活成本，根本就剩不了多少積蓄。當到了一定的年齡歲數，卻沒有足夠的積蓄去承擔高額的房價，甚至需要父母來支持。所以很多父母就會發問，為什麼我的孩子從小都很優秀，長大了之後卻變得如此的平庸，不僅沒有實現我對他的期盼，而且反過來甚至還需要我來支持他。為什麼會變成這樣的結果呢？
其實這就是窮人的思維，問題並不出在孩子的身上，而是出在教育孩子的家長的身上。正是因為家長的短視，經濟社會不會賺錢的人都是廢人，不顧孩子的興趣和能力，盲目地讓孩子選擇所謂賺錢的行業。結果出了校門之後才發現，時代已經不同了。原本非常優秀的孩子就是因為受到了家長們窮人思維的毒害，才導致了一個個的天才淪為平庸，成為了金錢的奴隸。
很多家長就不開心了，什麼叫做窮人思維，雖然說我們過得並不富裕，但也沒有那麼難，窮人思維到底是什麼東西？就是因為很多家長並不真正能理解窮人思維，潛移默化的用這種思維去教育自己的孩子，才導致了孩子逐漸淪為平庸的結果。
那麼窮人思維到底是什麼呢？
首先從字面上理解，窮人思維當中的窮人並不是指物質上的貧窮，因為物質上的貧窮只是暫時的，很多人都可以通過自己的努力去改變物質上的貧窮。窮人思維當中的窮人指的是眼界小，沒有長遠目光，只注重目前的短利而不注重長遠的戰略利益。認知實在太過狹小，資源接觸面比較窄，接觸到的信息不夠有內涵，大多是浮於表面。這樣就導致了認知的能力比較弱，思考問題的深度不廣。
但是由於人長時間在這種思考方式當中做出行為選擇，也就成為了一種依賴行為，在這種選擇下也會導致人的思想和意識長時間的趨向於這種選擇。
即使這種選擇在旁人看起來是非常不利的，但是由於只看到短視並沒有看到長遠，只能飲鴆止渴，得到蠅頭小利。從不突破自己的思維局限，挑戰自己的思維觀念，一直用它也就是一直思維窮困，這就是所謂的窮人思維。
這裡就用發生在我身邊的一個例子舉例吧。
張紅和李偉都是農村出生的孩子，兩家都是鄰居。再加上張紅與李偉的年齡相差不大，兩人從一年級到初中都是在一個班裡。張紅的成績優異，但是李偉的成績一直都處在班裡中等。
張紅家裡有一個哥哥與一個弟弟，哥哥本來被父母寄予了厚望，希望他能夠出人頭地，多讀書。但是張紅的哥哥從小性格就很叛逆。並不是讀書的料，高中和高年級的同學打架，被學校開除了。如今和村裡的人一起在上海打工，每個月掙的工資也只夠自己一個人花，有時還會給父母打電話說自己生活費不夠。父母心疼自己的大兒子，每次打電話說自己的工資不夠花，就會把自己好不容易攢下的錢打過去。
按理說張紅的哥哥成績不好，張紅的父母應該把讀書的期望寄託在張紅身上才對。而且張紅學習很努力，成績也不錯，就連老師都說是個讀書的好苗子。但是張紅的父母偏偏不，把讀書的期望反而寄託在了那個還不到10歲，同樣調皮搗蛋的弟弟身上。原因只不過是因為張紅的父母重男輕女，一直認為嫁出去的女兒就是潑出去的水。所以女兒不用讀太多書，讀了也白讀。但是兒子就不一樣了，養兒防老。所以張紅的父母一直都固執著堅持自己重男輕女的觀念。
初中畢業後，按照張紅的成績本應該去市裡的重點高中讀書。但是張紅的父母死活不讓張紅繼續讀書，說什麼九年義務教育已經完成了。不用繼續讀書了。趁現在還年輕，可以和村裡的人一起外出打工，還能掙一些錢。張紅哭也哭了，鬧也鬧了，最後還是沒坳過父母。收拾東西就到上海打工去了。
而李偉呢？雖說家裡條件和張紅一樣，都很貧苦。但是李偉的父母沒有偏袒任何一個孩子，用李偉父母的話來說，就算是砸鍋賣鐵也會送全部的孩子上大學。李偉的成績在高一之前都很一般，因為他壓根就沒打算好好學習，就等著初中畢業之後就去打工，還能賺點錢幫助家裡減輕負擔。初中畢業後李偉就和父母坦白了自己對未來的規劃，就是和村裡的人出去打工，賺點錢了自己去學理髮。
話還沒說出口，就被父母狠狠地罵了一頓。李偉這才明白父母的心意，父母是希望自己的孩子能夠努力讀書，未來有一天能夠出人頭地。即使現在的生活在貧困，也不會讓孩子放棄讀書。從那以後，李偉就發了瘋似的學習。平時在食堂打飯排隊，都拿著單詞本在記單詞。高考李偉考了680分，考上了北京的一所985大學。
大學畢業，李偉簽訂了北京的一所知名企業，年薪20萬以上。如今年薪已經翻了好幾倍，並且成功進入公司高層。而張紅呢？早早的就和廠裡的一個男孩兒結了婚，那男孩家裡也同樣貧困。如今生了一個孩子，一家三口擠在廠裡的隔板房裡生活。日子過得貧苦而又艱難。
張紅和李偉的原生家庭條件都相同，兩人出生在農村，家裡經濟貧困。然而如今兩者的生活差距可謂是天壤之別，一個是知名企業拿著高薪水的上級管理，一個是廠裡拿著低廉的薪水，做著流水線的工人，未來的他們我想也不會有太多交集。
張紅的人生本該比如今的李偉還要更光鮮亮麗，她當初的成績比李偉好很多。假設張紅的父母不那麼重男輕女，能給她一個讀大學的機會。興許她現在也是某所知名大企業的高層領導了吧！
張紅就是父母狹隘的窮人思維下的一個犧牲品，可以說她的人生是被父母毀了。
窮人思維在農村當中非常的普遍，這並不是說農村的物質財富不豐富，才導致他們思維的貧困。而是他們長期處於這種思維貧困的環境當中，只看到表面而沒有看到內在。一直停留於過去的事實，而不感覺事物的變化，常常用過去的經驗來解決現在的問題。
在農村當中還有一些暴發戶，而他們大多數都沒有很高的文化水平，但是抓住了時代的機遇，並且賺了大錢，成為了大家心中的成功人士。所以很多人就會產生這樣的想法，那個讀了書的大學生不還只是普普通通的公務員嗎，你看這個只有小學畢業的農村孩子，現在成了幾千萬的大老闆了。以後啊，自己的孩子不管讀不讀書都無所謂了。
如果他能讀下書就讓他一直讀書，如果讀不了出去自己打拼也無所謂。只要自己有能耐就能取得成功，而這種想法其實就是一種極大的窮人思維，只看到了倖存者偏差，而沒有看到大多數沒有讀書的人，都去幹體力活，一輩子庸庸碌碌，沒有希望，在生活的掙扎當中度過了一生。他們很多人都沒有看到因為讀書而改變命運的大多數。成功的只是少數，但是大多數讀了書的人還是靠自己的努力改變了原有的命運，成為了老師，公務員，警察等，雖然賺的錢沒有那麼多，但是已經改變了自己原有的命運。這就是所謂窮人的思維。
你們怎麼看呢？